近日，在县残联康复室康复员张晓娟为各乡镇场40多名残联干事和聋儿家长讲解聋儿残疾儿童的康复知识。
聋儿康复教育有两大任务，一是启蒙，一是发展。家庭康复训练是完成这两大任务的最佳途径。家庭训练的优势在于，可以不受时间和空间的限制，就地取材，训练刺激量大，从而最大限度地挖掘聋儿“听”、“说”的潜能，取得明显的训练效果。
首先，为了训练聋儿理解“说”的是什么，家长可选择日常生活中使用频率最高的词汇，用直读或模仿的方法，鼓励聋儿多说多听，增大语言的刺激量，逐步使聋儿由被动接受到主动辨别。
其次，在大量“听”、“说”的基础上，可采用实际操作、游戏的形式，让聋儿学会应用语言；用提问的方式让聋儿学会思考问题、表达问题；用反差对比的方法让聋儿对语言产生理解记忆。家长应善于抓住随机情景，如做饭、吃饭，与他人往来，游戏活动等等，让聋儿反复练习，使语言同感受融合起来。
第三，县残联康复室会对家庭聋儿康复训练给予技术支持，会经常对家长进行培训，缓解家长在训练中出现的各种各样的问题，并帮助家长制定训练计划，评估训练效果。
通过此次培训活动，进一步加强了聋儿家长和残联干事的业务知识，提高服务效果，有利于以后的残疾人康复工作打下了坚实的基础。
