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名师点评兰州“高考一诊”试题 语数回归课本提高应试能力

时间:2012-03-13 16:44来源:未知 作者:lm
 

兰州“高考一诊”昨日开考 本报邀请兰州一中师大附中名师对首日两科进行点评——

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  语数:回归课本提高应试能力 中国乡村网

每日甘肃网-兰州晨报讯(记者 魏娟)3月12日,一年一度的兰州市首次高三学生大规模高考模拟诊断考试进行。开考首日,本报特邀兰州一中、兰大附中高三教师对语文和数学两科试题进行点评、分析,并对考生在答题中存在的问题提出建议,以求“对症下药”。之后,本报将继续刊出高三一线教师对文、理综和英语的点评解析。
  语文
  语言表达欠规范夯实基础重能力
  【卷面分析】兰州一中高三年级语文备课组长任新英兰州市语文诊断试题的命制遵循了全国卷“稳”的原则,与往年的全国卷保持了一致。考生答卷存在的问题:一是,基础知识不过关。第一轮复习刚刚结束,第一轮复习主要是采用高考总复习书以专题形式展开,复习的重点主要锁定在考点归纳以及规范作答概括上。而之前的复习时隔已长,对之前所掌握的基础知识似乎已模糊甚至遗忘。二是,不能很好地分配答题时间。临近交卷的40分钟,有很大一部分考生才开始作文写作或还未进行写作。在短短的时间里,要关注到立意、谋篇布局、材料的选用以及语言表达等几个方面的问题,可想而知,在如此短的时间内很难完成一篇佳作。三是,语言表述欠规范。从考生的抽样试卷来看,得分意识不强,得分策略欠缺,尤其是第二卷主观表述题,答案缺乏专业术语,缺乏规范的语言表述,缺乏明晰的得分点。 中国乡村网
  【复习建议】 1.回归教材,强化基础。第二轮复习应该回归课本。认真复习就会发现字音、字形、词语、文言文阅读等基础知识绝大多数都出自课文。2.讲究方法,归纳技巧,提高解题速度。做题时应注意四个环节:读懂、审准、答好、规范。3.作文训练在审题立意上要加强。对于新材料作文,审明材料主旨是第一步,如果不能全面准确地理解所给的材料,就无法确定材料的指向,进而会导致作文立意的偏差。4.多进行模拟演练,不断提高应试的心理水平和应试能力。另外,语文学科的性质决定了考生一定要注意书写规范和卷面的干净整洁。
  【卷面分析】兰大附中高三语文教研组组长李文兰今年语文一诊试题对今年高考语文可能出现的新变化给予了一定的预测,对高考变化的趋势做了相关的探索。比如“语言运用题”中的第18小题是对近三年全国卷的很好渗透与大胆尝试,“现代文阅读”更是融合了叙事散文与小说在人物形象塑造方面的考查,有一定的新意。从试题看有一定的区分梯度,符合学生的答题心理。作文仍以新材料的形式命题,这类文章有它自身的特点,结构严谨、短小精悍,学生只要找准角度,推导出一个道理即可。

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  【复习建议】 1.夯实基础知识,查补缺漏不足;一轮复习讲究“全而细”,各考点要详备复习;二轮复习则要突出“专而精”,考生务必结合自己的实际复习情况狠抓薄弱,“查”缺“补”漏。2.构建网状体系,提升解题能力:知识的掌握,能力的提高源于学生的实际训练。因此,考生要留出一些思考、整理、归类的时间,绝对不能淹没在题海之中,更要善于解题过程中形成快捷、准确的解题思路和技巧。3.培养审题意识,强化作文训练。材料作文一定要进行深度挖掘,要抓住材料的灵魂,平时作文多写一些作文提纲,既省时间,又利于思维的条理化。
  数学
  做好专项训练掌握解题技巧
  兰州一中高级教师曾秋玲兰州市高三诊断数学考试的排列结构是由易到难,有利于考生的正常发挥。试题特点:1.试卷着重考查了数学的基本概念,包括基本运算、基本法则、基本定理,试题稳定平和。对第一次参加综合性这么强的考生来说,难易度适中。2.深度考查主干知识和核心知识,紧扣热点,与高考命题趋势吻合。3.突出学科特点,深入考查对于数学本质的认识。对能力的考查深度方面略欠一些。 中国乡村网
  【复习建议】注重回归课本、扎实基础;针对这次考试中出现的错误,找出原因查漏补缺;研究考试大纲,明确考试目标,训练按照高考命题内容及趋势尽可能地接近命题意图进行,做好专项训练和模拟冲刺练习,在这专项训练中将知识条理化、系统化,进行数学思想的提炼与应用,加大提取信息、分析信息、应用信息的能力力度,加大解题的逻辑性、规范性和科学性的训练。通过模拟练习,归纳方法技巧,掌握解题规律,调整应试心态,明确规范答题。
  【卷面分析】兰大附中高三数学教研组组长董有明今年高三数学一诊试题注重对学生运算能力的考查,注重基础知识、基本技能和基本思想与方法的考查,通过测试,能够对考生前一阶段的复习起到诊断的作用,同时也对后一阶段高三的数学复习有一定的导向作用。但该试题对立体几何中向量工具的优越性没有更好地体现,值得商榷。 乡村网
  1.以课本的内容为载体,在课本的基础上加以扩展延伸。进一步构建知识网络体系,明确使学生能体会课本中典型例题的功能,达到举一反三的目的。2.以最近几年的高考试题为载体,体会其中所蕴含的中学数学中几种重要的数学思想及方法,并且使学生形成正迁移。3.高考是速度加难度的考试,而速度是由熟练程度决定的,所以,考生复习应在三基的熟练程度上下工夫。4.加强书写格式规范性的训练。第二轮复习一定要根据考生自己的实际和高考的实际组织复习,方能节时高效。
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