“咱们今天讲第七节：开国大典”
“咱们看能力提升这道题”
…………
http://xcwt.org/
驻村工作队队员、桃园村‘’爱心课堂"负责人顾海亮老师正在利用周末给村里的孩子们上课。
乡村网
内容来自http://xcwt.org/
顾海亮，男，汉族，1989年7月生，中共党员，硕士研究生学历，吉林医药学院学生处辅导员，现任吉林省安图县松江镇桃园村驻村工作队队员。2019年3月，还没有来及办理单位入职手续，他就被学校党委选派到扶贫一线工作。 习近平总书记强调，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。自驻村以来，他就践行“一个也不能少”的教育扶贫理念，根据村内实际情况，开办扶贫“爱心课堂”，积极探索农村学生成长成才渠道，将爱与知识一同送给村里的娃娃们。 内容来自http://xcwt.org/
乡村网
刚来到桃园村，顾海亮就发现村内学生家长普遍不太重视教育，不懂得教育对于改变农村孩子命运的重要性，大部分家长自身文化程度较低，很多家长对孩子的教育持顺其自然的态度，村里很多学生的功课没人辅导，学生在学习上得过且过，没有养成一个良好的学习习惯，学生普遍存在学习目标模糊，学习兴趣不足，阅读能力较差的弱点;由于经济条件有限，基本上没有学生参加过各种课外辅导班，放学回家以后，学生基本没有人管理，完成作业以后，不是在家看电视玩手机，就是三五成群嬉戏打闹，遇到农忙时候，家长更是无暇顾及自己的孩子，甚至放任自流，这样很容易造成学生学业荒废，出现厌学逃学现象，甚至染上社会上不良行为习惯。面对村内孩子们的这种教育现状，他心急如焚，他懂得知识对于农村孩子改变命运的重要性，在驻村第一书记大力支持和精心策划下，他制定了系统完善的教育扶贫计划。
一是周一至周五下午放学，集中所有六年级以下学生来村部会议室写作业，他负责学生管理和现场辅导答疑。二是周六周日及节假日，针对桃园村小学、初中、和高中阶段的学生，他和他的同事们利用村部会议室和活动大厅，同时开设小学三到六年级英语班，小学三年级以下国学班，初中数学、物理、化学班，并定期组织阶段性考试，巩固课堂学习效果，因他们自身专业的限制，部分课程不能给孩子们开设，因此定期邀请吉林大学、东北师范大学等省内高校优秀硕士志愿者到村为初、高中学生辅导课程。 中国乡村网
乡村网
三是寒、暑假期间每天上午9点到11点，下午3点到5点，他和他的同事们对村内中小学生实行集中管理、集中辅导，完成假期作业的同时，他们又开设特色科目，如小升初、初升高、低年级升高年级的衔接课程。利用假期时间，保证孩子们每天都能够充实度过，对学习做到温故而知新。 乡村网
四是“爱心课堂”的开展，受到帮扶单位吉林医药学院党委的高度重视，每年暑假选送优秀大学生志愿者团队到桃园村义务支教，同时选送优秀外籍留学生到村开展专题英语教学。
中国乡村网
http://xcwt.org/
五是他和他的同事们利用个人资源积极联络省内高校暑期大学生社会实践团队，来村开展义务支教，建立社会实践基地，形成长效帮扶机制。爱心课堂的开展不仅弥补了家庭教育的不足，而且丰富了孩子们的童年生活，得到家长和广大村民的高度认可，一定程度上提高了村民对帮扶单位脱贫攻坚工作的满意度。
乡村网
他结合“爱心课堂”开展的首届“书香少年”、“书香家庭”评选，启动“争做书香少年创建书香家庭”百日读书活动，每周举行一次读书分享会，由家长和学生分别分享心得体会，每月举行一次主题写作比赛。通过一段时间的亲子阅读，家长们普遍认为孩子发生了很大变化，他们切实感受到了读书带来的实实在在的益处。定期举办排球赛，足球赛，羽毛球赛，趣味运动会等亲子体育活动，推动全民健身在广大村民中普及开展。他不仅重视孩子们的知识教育，而且非常重视孩子们的理想信念教育和爱国主义教育，通过各种形式的学习和活动，旨在向孩子们灌输中华优秀传统文化，培养爱国主义情怀和文明素养，通过孩子倒逼家长自觉抵制文化垃圾侵蚀，大力弘扬正能量，净化村庄软环境，让孩子们在潜移默化中坚定理想信念，筑牢红色基因。
乡村网
http://xcwt.org/
“爱心课堂”的开展取得了良好的效果，中央电视台CCTV-14《新闻袋袋裤》、吉林教育电视台《吉林教育新闻联播》、吉林电视台乡村频道《小康路上》、吉林日报、中国日报网、中国农村网、延边日报、安图县电视台等主流媒体对“爱心课堂”的开办进行了专题报道。吉林省教育厅网站全文刊发吉林医药学院驻村工作队“爱心课堂”教育扶贫工作纪实;吉林省人民政府门户网站选登吉林医药学院驻村工作队开办“爱心课堂”工作情况。长期在"爱心课堂"学习的六年级崔雅鑫同学荣获安图县作文大赛二等奖，六年级赵钰鑫同学荣获2019年度“延边州三好学生”称号。桃园村先后被评为“扶智活动开展先进村”、“爱心课堂开展先进村”等荣誉称号。
内容来自http://xcwt.org/
顾海亮反复告诫自己，桃园村“爱心课堂”要多做实事，多做贡献，多出成绩，重点关注贫困留守儿童、单亲家庭孩子的成长，重点培养孩子们的健全人格和良好的行为习惯，培养孩子们良好的学习习惯和学习兴趣，给桃园村孩子们带去更多的知识和陪伴，在教育扶贫的道路上，真正践行“一个也不能少”的教育扶贫理念。
本文来中国乡村网
